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Prueba del MCER

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El candidato recibirá el correo electrónico para completar su prueba de inglés del MCER. No es necesario que cree una cuenta. Dispondrá de 48 horas para elegir un momento adecuado para completar la prueba de 30 minutos.

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Resultados

En cuanto finalice la prueba, recibirá inmediatamente un correo electrónico informándole de que el candidato ha completado la prueba. El candidato también recibirá el correo electrónico al instante. Desde su panel de Testlify, puede ver el resultado y descargar el certificado para reenviarlo a terceros o colegas.
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¿Cómo funciona el test testlify del MCER?

Este examen del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) está diseñado para evaluar la competencia lingüística según las mismas normas que el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), un sistema ampliamente reconocido desarrollado por el Consejo de Europa en 2001;

Tanto el test Testlify del MCER como el MCER dividen el dominio del idioma en seis niveles, que van del A1 al C2, y que pueden agruparse en tres grandes categorías: Usuario básico, Usuario independiente y Usuario competente;

A diferencia de otras pruebas, ésta no asigna una puntuación a un candidato a menos que haya alcanzado un determinado nivel de competencia. Esto significa que es posible que un candidato realice la prueba y no alcance ni siquiera el nivel más bajo del MCER. Este enfoque le permite evaluar con precisión la capacidad lingüística de sus candidatos en todos los niveles de competencia.

Más información Ver un ejemplo de cuadro de mando

Resultados de las pruebas Testlify del MCER

Nivel A del MCER

143-245: Nivel A1 del MCER – inicial o principiante

En el nivel muy básico, el candidato es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato. Puede comprender algunos avisos y señales sencillos y rellenar formularios sencillos.
Serán capaces de presentarse a sí mismos y a los demás y podrán hacer y responder preguntas sobre detalles personales como dónde viven, la gente que conocen y las cosas que tienen. También podrán interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad y esté dispuesta a ayudar Sin embargo, los usuarios dependen en gran medida de gestos, símbolos y otros estímulos visuales para facilitar la comprensión.
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246-428: nivel A2 del MCER – intermedio o elemental

En este nivel, el candidato comprende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de relevancia inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, geografía local, empleo). Será capaz de comunicarse en tareas simples y cotidianas que requieran un intercambio sencillo y directo de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Asimismo, el candidato será capaz de describir en términos sencillos aspectos de su pasado, de su entorno inmediato y asuntos relacionados con áreas de necesidad inmediata. Comprenderá el vocabulario inglés más común y será capaz de formular frases y preguntas sencillas, pero tendrá dificultades para formular o comprender frases largas o complejas.
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Nivel B del MCER

429-571: Nivel B1 del MCER – umbral o intermedio

En el nivel intermedio bajo, el candidato es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar sobre cuestiones cotidianas relacionadas con el trabajo, la escuela, el ocio, etc. Sabe desenvolverse en la mayoría de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por una zona donde se hable el idioma. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o de interés personal: También podrán describir experiencias y acontecimientos, sueños, esperanzas y ambiciones, y justificar brevemente sus opiniones y planes. Sin embargo, tendrán dificultades para entablar conversaciones sobre temas más abstractos. Serán capaces de comprender textos sencillos, pero necesitarán ayuda para entender textos auténticos.
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572-714: Nivel B2 del MCER – intermedio alto o superior

En el nivel intermedio alto, el candidato es capaz de comprender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos (prácticos) como abstractos, incluidos los debates técnicos de su especialidad. Puede interactuar con un grado de fluidez y espontaneidad que hace posible la interacción regular con hablantes nativos sin esfuerzo para ninguna de las partes. Podrán producir textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas y explicar un punto de vista sobre un tema de actualidad indicando las ventajas y desventajas de las distintas opciones. Sin embargo, sus limitaciones de vocabulario y de exposición al inglés auténtico les impedirán captar detalles más sutiles en cuanto al tono y al significado implícito.
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Nivel C del MCER

715-858: Nivel C1 del MCER – dominio operativo efectivo o avanzado.

En este nivel avanzado, el candidato es capaz de comprender una amplia gama de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos. Pueden expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin muestras muy evidentes de búsqueda de expresiones. Utilizan la lengua con flexibilidad y eficacia para fines sociales, académicos y profesionales. Serán capaces de producir textos claros, detallados y bien estructurados sobre temas complejos, mostrando un uso controlado de patrones organizativos, conectores y dispositivos de cohesión. Sólo cuando estén expuestos a acentos marcados y lenguaje idiomático les costará entender.
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859-1000: nivel C2 del MCER – dominio o suficiencia

En el nivel superior, el candidato puede comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee. Será capaz de resumir información procedente de distintas fuentes orales y escritas, reconstruyendo argumentos y relatos en una presentación coherente. Podrá expresarse espontáneamente, con gran fluidez y precisión, diferenciando pequeños matices de significado incluso en las situaciones más complejas. Comprenderá un gran número de expresiones idiomáticas, reconocerá las implicaciones y el significado de su uso y será capaz de utilizarlas correctamente en función del entorno social.
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Preguntas más frecuentes (FAQ)

¿Quieres saber más sobre Testlify? Aquí tienes las respuestas a las preguntas más frecuentes sobre nuestra empresa.

La calificación del MCER es un sistema utilizado para evaluar y describir el dominio de una lengua. El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) es un sistema normalizado que se utiliza ampliamente en Europa y fuera de ella para evaluar y describir el dominio de las lenguas europeas.

Consta de cuatro categorías de destrezas y competencias: comprensión oral, expresión oral, lectura y expresión escrita.

Consta de seis niveles de competencia lingüística, que van del A1 (principiante) al C2 (competente).

Poner a prueba las aptitudes y habilidades técnicas de un candidato puede ayudar a predecir si es capaz de desempeñar una función específica. Nuestras pruebas pueden evaluar numerosas aptitudes, incluidas aptitudes generales, lingüísticas, de programación, de software o específicas de un puesto.

Las evaluaciones de precontratación basadas en IA de Testlify ayudan a las empresas a medir las habilidades y la adecuación al puesto de un candidato. Estas pruebas permiten una rápida selección de candidatos, eliminan el sesgo en la contratación, aumentando así la productividad de los reclutadores y gerentes de contratación. Nuestra exclusiva tecnología de evaluación es una solución probada contra las altas tasas de rotación de empleados.

La prueba del MCER tiene una duración aproximada de 30 minutos. Y puede personalizarse para evaluar más destrezas, lo que afectará al tiempo total de la evaluación.