CEFR-engelsktest til præcis måling af en persons engelskkundskaber

På det helt grundlæggende niveau kan kandidaten forstå og bruge kendte hverdagsudtryk og meget enkle sætninger rettet mod at dække konkrete behov. De kan forstå enkle beskeder og skilte og kan udfylde simple formularer. De vil kunne præsentere sig selv og andre og kan stille og besvare spørgsmål om personlige oplysninger som f.eks. hvor de bor, folk de kender, og ting de har. De vil også kunne interagere på en enkel måde, forudsat at den anden person taler langsomt og tydeligt og er villig til at hjælpe. Brugerne er dog stærkt afhængige af gestik, symboler og andre visuelle signaler for at forstå.

På dette niveau forstår kandidaten sætninger og hyppigt anvendte udtryk relateret til umiddelbart relevante områder (f.eks. helt grundlæggende personlige og familiemæssige oplysninger, indkøb, lokal geografi, beskæftigelse). De vil kunne kommunikere i enkle og rutineprægede opgaver, der kræver en simpel og direkte udveksling af oplysninger om velkendte og rutineprægede emner. Kandidaten vil også kunne beskrive i enkle vendinger aspekter af sin baggrund, umiddelbare omgivelser og forhold, der vedrører umiddelbare behov. De vil forstå de mest almindeligt anvendte engelske ord og kunne danne simple sætninger og spørgsmål, men vil have svært ved at danne eller forstå lange eller komplekse sætninger.

På det lavere mellemniveau kan kandidaten forstå hovedindholdet af klar standardsprog om velkendte emner, som man ofte støder på i arbejde, skole, fritid osv. De kan klare de fleste situationer, der kan opstå under rejser i et område, hvor sproget tales. De er i stand til at producere enkel sammenhængende tekst om emner, der er velkendte eller af personlig interesse. De vil også kunne beskrive oplevelser og begivenheder, drømme, håb og ambitioner og kort begrunde og forklare holdninger og planer. De vil dog have svært ved at deltage i samtaler om mere abstrakte emner. De vil kunne forstå enkle tekster, men vil have brug for vejledning til at forstå autentiske tekster.

På det øvre mellemniveau kan kandidaten forstå hovedindholdet af komplekse tekster om både konkrete (praktiske) og abstrakte emner, herunder faglige diskussioner inden for eget speciale. De kan interagere med en sådan grad af flydende sprog og spontanitet, at regelmæssig kommunikation med indfødte talere er mulig uden anstrengelse for nogen af parterne. De vil kunne producere klar, detaljeret tekst om en bred vifte af emner og forklare et synspunkt om et aktuelt emne ved at angive fordele og ulemper ved forskellige muligheder. Deres begrænsede ordforråd og eksponering for autentisk engelsk betyder dog, at de muligvis ikke kan opfange finere detaljer med hensyn til tone og underforstået betydning.

På dette avancerede niveau kan kandidaten forstå en bred vifte af krævende, længere tekster og genkende underforstået betydning. De kan udtrykke idéer flydende og spontant uden i høj grad at lede efter udtryk. De bruger sproget fleksibelt og effektivt til sociale, akademiske og faglige formål. De vil kunne producere klar, velstruktureret og detaljeret tekst om komplekse emner med kontrolleret brug af organisatoriske mønstre, konnektorer og sammenhængsskabende virkemidler. Kun ved eksponering for kraftige accenter og idiomatisk sprog vil kandidaten have svært ved at forstå.

På topniveauet kan kandidaten med lethed forstå stort set alt, hvad de hører eller læser. De vil kunne sammenfatte information fra forskellige mundtlige og skriftlige kilder og genskabe argumenter og redegørelser i en sammenhængende præsentation. De vil kunne udtrykke sig spontant, meget flydende og præcist og skelne mellem finere nuancer i betydning selv i de mest komplekse situationer. De vil forstå et stort antal idiomatiske udtryk, genkende de underforståede betydninger bag deres brug og kunne bruge dem korrekt i overensstemmelse med den sociale sammenhæng.